Et si ca n’était pas une épaule

Pré-learning - 60'-90'

• Anatomie du rachis cervical et biomécanique du rachis cervical
• Physiopathologie du rachis cervical
• Neurodynamique : concepts, effets, outils, limites
• Thérapie manuelle : théorie
• Raisonnement clinique dans les pathologies d'épaule

            QCM de contrôle des connaissance

Jour 1 : Matinée consacrée à la mise à jour sur les douleurs d'épaule, après-midi consacrée à l'examen clinique du rachis cervical

• 9h00 - 9h30 : Présentation des participants,
• 9h30 - 9h45 : Rappel physiopathologique sur l'épaule
• 9h45 - 10h15 : Atelier conduite de l'interrogatoire
• 10h15 - 10h30 : Pause
• 10h30 - 12h15 : Examen physique de l'épaule – Mise à jour et consensus sur l'examen clinique.
• 12h15 - 13h15 : Pause
• 13h15 - 14h30 : Particularités du patient cervical dans l'interrogatoire
• 14h30 - 15h15 : Examen physique : tests d'exclusion éventuels, évaluation complète des mobilités et tests neurologiques
• 15h15 - 15h30 : Pause
• 15h30 - 16h30 : Fin de l'examen physique
• 16h30 - 17h15 : Jeu de rôle autour des douleurs cervicales

Jour 2 : Stratégies de traitement et techniques

• 8h30 - 9h30 : Retour sur les patterns cliniques cervicaux pouvant être associés aux douleurs d'épaule 
• 9h30 - 10h15 : Le syndrome hypomobile – Approche TM : PAIVM's, PPIVM's
• 10h15 - 10h30 : Pause
• 10h30 - 12h15 : Le syndrome hypomobile – Approche Hands Off : SNAG, MWM, SMWAM
• 12h15 - 13h15 : Pause
• 13h15 - 14h30 : Troubles de coordination – Contrôle moteur des fléchisseurs et des extenseurs en progression
• 14h30 - 16h15 : Irradiation – Neurodynamique
• 16h15 - 17h00 : Jeux de rôle et conclusion

• Comprendre les liens entre le rachis cervical et les douleurs d'épaule, ainsi que l'impact d'une origine cervicale sur la présentation clinique.
• Connaître l'épidémiologie, les classifications cliniques, les options thérapeutiques pour le rachis cervical.
• Réaliser et maîtriser un examen clinique systématique du rachis cervical, et être capable de poser un diagnostic fondé sur le phénotypage.
• Identifier les patients présentant des signes d'alerte (drapeaux rouges), des douleurs référées ou irradiées, et les différencier des atteintes locales de l'épaule.
• Mettre à jour et structurer l'examen clinique de l'épaule pour affiner le raisonnement clinique et orienter la prise en charge.
• Construire un plan de traitement, connaître des indicateurs de suivi et les modalités de modification de la charge.
• Appliquer avec précision les techniques passives destinées à la colonne cervicale (mobilisations, dosage, posologie).
• Maîtriser l'application et la progression des techniques neurodynamiques.
• Réévaluer les effets des interventions et ajuster la prise en charge en fonction de l'évolution du patient.
• Proposer un programme de réathlétisation progressif et adapté de la région cervicale.

Matthieu LOUBIERE

• Kinésithérapeute DE
• Fellow OMT-Fr
• Ostéopathe DO
• CMP - Certified Mulligan Practitionner
• Expert HAS et CMK
• Master 2 science de l'éducation
• DU Méthodologie en recherche clinique
• Exercice en cabinet libéral
• Enseignant en IFMK (Dijon, Montbéliard, Besançon) et en formation continue (GEM-K, Kiné Lille Formation, Synetic Formation, Kiné & Co, Habilis, ACCESS, SHAKE'UP, IPPP, Physioacadémie)
• Auteurs et conférencier en MSK

Edouard DE SOUZA

• Kinésithérapeute DE
• Physiothérapeute indépendant
• Formateur en formation continue (K-LYF, Synetic Formation)

Jeux de role

Atelier pratique

Analyse de cas

Temps d'échange

Support de cours numérique

Power-point

Questionnaire pré et post formation (Sur extranet participant)

Recueil des besoins et attentes (Sur extranet participant)

Evaluation en directe (Auto-Evaluation en direct lors de l'animation - Méthode corrective et interrogative - Participation active des participants)

Questionnaire de satisfaction (Sur extranet participant)