Dernière mise à jour : 01/03/2023
ATTENTION
Lors de votre inscription sur notre site à la session initiale de 2 jours (Séminaire 1), votre inscription pour le séminaire 2 (1 jour) est automatique, vous n'aurez pas besoin de procéder à une nouvelle inscription.
Le contrat comporte les 2 séminaires.
Dole: Séminaire 1 du 9 au 14 au 15/9/2023 + Séminaire 2 le 12/10/2023
Troyes : Séminaire 1 du 11 au 12/09/2023 + Séminaire 2 le 16/10/2023
Tarif 2023 : 750 €
SEMINAIRE 1
JOUR 1
Introduction, principes et philosophie de l'EM
Présentation et exercices sur les outils OuVER
Discours-Changement et Discours-Maintien
Demander en style motivationnel
JOUR 2
Présentation et exercices Processus EM : Engagement, Focalisation, Evocation, Planification
Exercices sur d'autres outils EM : Balance et Echelles
Discussion autour des champs d'utilisation de l'EM
Réflexion sur l'adaptation de l'EM à ses activités de kinésithérapeute
SEMINAIRE 2
JOUR 1
Retour sur pratique EM
Révision et synthèse des éléments clé de l'EM
Exercices sur d'autres outils : Extrêmes et Passé/Futur
Exercices intégratifs autour de situations en cabinet
Auto-évaluation de ses pratiques d'entretiens : Item
Bilan et évaluation de la formation
Mise à jour 2021 - Aucune modification 2022
Identifier les principes de l'entretien motivationnel
Choisir et utiliser des techniques de l'entretien motivationnel
Repérer le réflexe correcteur et les mécanismes de résistances
Identifier et susciter un discours favorable au changement
Exercices en petits groupes
Exercices en groupe complet
Mises en situation
Discussion en groupe
Tour de table
Echelle motivationnel - Evaluation T0
Diaporama
Vidéos
Bibliographie Ireps
Outil « Coup de projecteur »
Cartes-synthèses
Diaporama / Internet
Céline André - Jean, MSc
Formatrice en entretien motivationnel IREPS Grand Est
Certifiée en éducation thérapeutique
Master Promotion de la Santé et developpement Social
Maitrise Ingénierie de la santé spécialité Nutrition
DUT Génie Biologique Diététique
Concernant l'évaluation des compétences des stagiaires, une échelle est soumise aux participants avant (TO) et après (T1) la formation. L'objectif de ce questionnement est de mesurer un écart, au regard des objectifs pédagogiques de la formation, entre les compétences initiales déclarées et celles acquises à l'issue de la formation.
Par ailleurs, une évaluation de satisfaction des participants est réalisée à chaud à la fin de chaque journée de formation à l'aide de grilles individuelles (type météo du jour) mais aussi en fin de formation grâce à une grille d'évaluation détaillée. Pour obtenir le niveau global de satisfaction, un temps en fin de séance est accordé aux participants afin de remplir les grilles d'évaluation de la formation. Tous les participants prennent le temps d'évaluer le niveau de satisfaction avec en complément la rédaction de commentaires expliquant le choix sur l'échelle de satisfaction.
La grille d'évaluation de fin de formation est complétée par les participants dans l'objectif d'évaluer leurs degrés de satisfaction à travers les critères suivants :
Satisfaction globale de la formation : durée, rythmes, conditions matérielles
Satisfaction des participants par rapport au contenu et objectifs de la formation (Réponses aux attentes, cohérence du contenu, répartition théorie/pratique, mise en pratique)
Satisfaction concernant les documents pédagogiques
Points forts et points faibles de la formation