Gériatrie : comment exploiter le potentiel de nos patients âgés en rééducation

JOUR 1 

Présentation de la formation - Recueil des attentes

Compréhension des mécanismes – physiologie – physiopathologie du vieillissement

Activité physique et lutte contre le vieillissement  

Raisonnement et bilan : savoir évaluer, repérer la fragilité et la perte d'autonomie

Application cas clinique vidéo  

Principes de rééducation en gériatrie  

Création rééducation sur mesure à partir du cas clinique par groupe

Mise en commun de différentes stratégies

Raisonnement modulaire

Conclusion de la première journée – Cas clinique en groupe

JOUR 2 

Questions sur la première journée et révision

Peur de chuter, Syndrome post chute : bilan et rééducation

Utilisation des thérapies cognitives et comportementales et techniques d'entretien motivationnel en gériatrie

Raisonner pour comprendre les causes de la perte d'autonomie   

Application sur un cas cliniques vidéo, travail en groupe

Savoir faire travailler une personne âgée en aérobie résistance  

Utilisation des outils numérique et de Gérontechnologie dans le maintien de l'autonomie

Raisonnement modulaire : application cas clinque complexe en groupe

Restitution et analyse

Conclusion de la formation – Cas clinique - Evaluation

Création le 19/08/2024

• Comprendre le processus de vieillissement
• Savoir faire travailler une personne âgée en aérobie / résistance
• Repérer, bilanter la fragilité et la perte d'autonomie
• Mener un bilan en utilisant les échelles les plus adaptées
• Savoir utiliser des outils numériques et gérontechnologiques pour préserver l'autonomie
• Raisonner pour comprendre les causes principales de la perte de fonction et d'autonomie
• Créer des exercices sur mesure en fonction de son raisonnement et de son bilan
• Utiliser des techniques cognitives (Thérapies cognitives et comportementales, entretient motivationnel…) pour lutter contre la kinésiophobie et la peur de chuter, la douleur et la perte des capacités fonctionnelles

Romain ARTICO

Kinésithérapeute DE,

PhD (STAPS)

Enseignant en IFMK et en formation continue 

Auteur de publications

Travail en binomes - Jeux de rôle

Cas clinique

Exposés théoriques

Mise en situation : démonstration par l'intervenant, pratique en binôme encadrée et évaluée par l'intervenant.

Etude de cas concrets : Échange avec les stagiaires sur les examens cliniques, les propositions thérapeutiques, l'adéquation entre pathologies, dysfonctions et traitements et l'évaluation des traitements.

Mise en commun des problématiques rencontrées en cabinet et des actions d'amélioration.

Support de cours numérique

Power-point

Diaporama

Questionnaire pré et post formation (Sur extranet participant)

Recueil des besoins et attentes (Sur extranet participant)

Evaluation en directe (Auto-Evaluation en direct lors de l'animation - Méthode corrective et interrogative - Participation active des participants)

Questionnaire de satisfaction (Sur extranet participant)

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