Méthode MDT - Partie D

En première partie, ce cours de 4 jours (28 heures) porte sur l'optimisation de l'utilisation de l'approche MDT pour la région cervicale et thoracique couverte en partie B. A l'aide d'études de cas et d'exercices en petits groupes, les participants apprennent à affiner leur raisonnement clinique, à enrichir leur diagnostic différentiel, à modifier les protocoles de traitement et à bien structurer leurs chaines décisionnelles pour ces deux régions. Les techniques de traitement et leurs progressions sont revues et développées. Du point de vue technique, de nombreuses variantes sont envisagées dans le cadre du concept de forces alternatives.

Les problèmes rencontrés par les participants dans l'application des concepts McKenzie sont étudiés et discutés en détail. 

En deuxième partie, ce cours présente l'application de la méthode McKenzie aux articulations du membre supérieur (épaule, coude, poignet, main) ainsi qu'au management des tendinopathies du membre supérieur.  

De vrais patients souffrant de douleurs lombaires ou de TMS des membres inférieurs sont évalués, traités et revus plusieurs fois pendant le séminaire afin d'illustrer l'efficacité de cette approche. Cela permet aussi de montrer comment personnaliser la prise en charge et la modifier pour la réadapter, d'une séance à l'autre, en fonction de l'évolution du patient.

A travers une participation active à la formation, les participants auront les connaissances et les aptitudes cliniques pour :

1. Résoudre au mieux les problèmes rencontrés par les participants dans l'application clinique du MDT dans leur pratique avec leurs patients pour le rachis cervical et thoracique. 
2. Optimiser l'examen clinique et la classification des patients évalués en MDT pour ces deux régions.
3. Optimiser leur compréhension et les indications de la progression des forces et des forces alternatives au niveau cervical et thoracique. Des nombreuses variantes seront envisagées pour chaque technique.
4. Savoir effectuer les techniques cervicales et thoraciques au niveau requis pour l'examen et savoir les adapter en fonction de la réponse symptomatique.
5. Savoir analyser une étude de cas cervicale et thoracique et déterminer la classification du patient.
6. Connaître et savoir décrire les bases scientifiques actuelles dans l'application du MDT aux TMS du membre supérieur.
7. Savoir décrire les caractéristiques des dérangements, dysfonctions articulaires, dysfonctions contractiles, et du syndrome postural appliqués au membre supérieur.
8. Savoir effectuer un examen clinique MDT du membre supérieur et classifier les patients par syndrome.
9. Concevoir un plan de management MDT pour les patients souffrant d'un des différents syndromes du membre supérieur.
10. Savoir analyser des études de cas de patients souffrant de TMS des membres supérieurs et déterminer leur classification

Les participants doivent être kinésithérapeutes diplômés d'état et déjà avoir suivi les parties A, B et C avant de pouvoir s'inscrire à la partie D. Pour tirer le plus grand bénéfice de cette formation, il est conseillé d'avoir pratiqué de façon régulière, au moins 3 mois, sur des patients cervicaux et thoraciques. Les participants doivent, par ailleurs, être à l'aise avec utilisation des formulaires d'examen correspondants.

+ 4h de elearning sur plateforme LMS un mois avant le présentiel, les modules à distances doivent être terminés le dimanche précédent le présentiel : passé ce délai, le participant ne peut se présenter au présentiel. (Tarif 50.00€ : Compris dans tarif GEMK)

Retrouvez toute l'ensemble des enseignants MDT en suivant ce lien :

https://fr.mckenzieinstitute.org/l%27institut/formation-des-enseignants/

Métaplan avec des post-it

Travaux pratiques dirigés

Évaluation et traitement de vrais patients.

Jeux de rôle

Quizz et questionnaire

Démonstration de technique

Analyse de cas clinique

De vrais patients sont évalués, traités et revus plusieurs fois pendant le séminaire afin d'illustrer l'efficacité de cette approche. Cela permet aussi de montrer comment personnaliser la prise en charge et la modifier pour la réadapter, d'une séance à l'autre, en fonction de l'évolution du patient.

Plateforme Mc kenzie

Pöwer point

Questionnaire pré et post formation (Sur extranet participant)

Recueil des besoins et attentes (Sur extranet participant)

Evaluation en directe (Auto-Evaluation en direct lors de l'animation - Méthode corrective et interrogative - Participation active des participants)

Questionnaire de satisfaction (Sur extranet participant)